Aprender los phonics nos ayuda con el listening y el speaking En otras ocasiones hemos hablado de los Phonics, es decir, de los sonidos de las letras en inglés y cómo suenan cada una de ellas. Algo que yo desconocía hasta el Episodio 50 con mi amigo Daniel Guerrero donde me lo explicó. Casi 6 […]
Podcast
Aventura Bilingüe, el podcast sobre bilingüismo. Cada jueves un nuevo episodio de esta loca aventura.
301-Diferenciando los acentos con películas
Ver, oír y pillar al vuelo que ese acento es diferente Este podcast es al fin y al cabo el testimonio de como va la aventura en casa, de cómo los niños aprenden inglés día a día y de vez en cuando me gusta traeros esos momentos como ejemplo e inspiración para que vosotros y […]
300-Especial episodio 300 de Aventura Bilingüe
Se cumplen 300 episodios del podcast y lo vamos a celebrar Con un episodio especial en el que cómo todo buen cumpleaños no pueden faltar los amigos y los regalos. Porque para celebrar el episodio 300 ponemos en crecereningles.com todos los cursos con un 30% de descuento. Durante varios días y sin límite, ni cupones. […]
299-Forzando el inglés en casa
El inglés no se debe forzar en los niños. Pero ¿Qué ocurre si lo hacemos? Siempre he comentado y aconsejado en las consultas online o presenciales de AIP que el inglés en los niños debe ser un juego y algo divertido, nunca una imposición y una obligación. Pues todo aquello que forcemos terminará por ser […]
298-Eva Moncalián, Planificación y coordinación del bilingüismo en un centro escolar
¿Cómo se organiza el bilingüismo en un centro escolar? ¿Qué función tiene el/la coordinador? Eva es profesora con más de 20 años de experiencia y actualmente es la coordinadora del programa bilingüe y profesora de la asígnatura de Tecnología e Informática en el IES Ramiro II de La Robla (León). En la entrevista de hoy […]
297-Iris Pons, la actitud en el aula de inglés y la crianza bilingüe desde la comodidad
Entrevista con Iris Pons de @classclassyesyes Hoy Iris pone en valor toda la importancia de tener actitud, ganas, pasión y energía como docente. Donde la formación universitaria no llega, donde la experiencia es un grado, la actitud debe permanecer para favorecer la enseñanza del inglés a través del juego. Y es que mucho a cambiado […]