¿Cómo afecta la gamificación al mejor o peor uso de una APP?
Antes de esa pregunta tal vez habría que resolver aquella que muchos os haréis ¿Qué es la gamificación?
Gamificación es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades no recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad, obtener un objetivo, activar el aprendizaje y evaluar a individuos concretos. Fuente Wikipedia
Según la teoría de juegos existen 4 tipos de jugadores básicos: Killers, Achievers, Socialites, Explorers.
Si una APP de inglés para niños está basada sólo en pasar de nivel en nivel (modo Killers), y no desarrolla nada más allá del vocabulario por impulso y con la facilidad de si no aciertas vuelves a probar…. hace que el juego sea adictivo y no produzca más interés que el generado por la dopamina (hormona del placer asociada a la recompensa inmediata que genera adicción)
Básicamente, no dar un móvil a vuestros hijos si antes probar cómo es la APP. Que técnicas o tipos de interacción genera con el usuario y si es acorde o no a la edad del niño. Entendiendo que está desaconsejado el uso de pantalla antes de los 2 años.
Un capítulo más denso pero cargado de información y conocimientos sobre Gamificación, Neruociencia y mi experiencia.
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Buen artículo para aprender un poco de teoría de la gamificación y sobre todo a nivel educativo para no sólo el inglés sino para el día a día.
La verdad que es difícil el controlar y regular todo esto a los peques. Yo con tres hijos hay momentos en el que la televisión me resulta un elemento salvador, de todas maneras lo mejor es poner normas para regular el uso de la televisión, y aún así siempre hay alguna que otra pataleta por que el peque mayor quiere ver la tele.
Pero sí es cierto, es mejor no abusar de la televisión y pasar más tiempo jugando con él, pero como siempre está la teoría y luego la práctica.
Por cierto, ya he votado 😉
Es complejo manejar toda la sobre exposición que tenemos, pero recuerda que los peques no saben que son las cosas hasta que un adulto se lo da. Ningún niño pide TV, el iPhone, una Coca-Cola, o un Donuts… sin que alguien se lo de o lo vea como algo «normal»
De ahí la importancia del ejemplo, la educación y las normas cómo bien dices. Gracias por el voto Luis, un abrazo enorme!!
Gracias por el descubrimiento del podcast de waece!!
Hay que tener mucho cuidado con el tema pantallas.
Nosotros si le dejabamos el iPad a mi hija hasta que vimos que la cosa se nos iba de las manos. El verano pasado cortamos de cuajo aprovechando el buen tiempo. Jugabamos mucho fuera + piscina. Le dijimos que se habia acabado la bateria y se conformo (sorprendetemente). Tras empezar el cole, ve ahora dibujos en la tele (dos capitulos) porque llega muy cansada. El resto de la semana la tele no se enciende.
Ahora estoy planteandome con 3,5 que empiece de nuevo con la tablet pero sin youtube kids sino con aplicaciones educativas y conmigo interactuando, no dejarla sola. Creo que hay apps muy buenas que pueden ayudarnos pero deade luego hay que mirar muy mucho, reflexionar y ser muy firmes respecto a cual sera la politica de uso de dispositivos en casa
Gracias por tu comentario Virginia, me alegra haberte descubierto el podcast de waece.org son muy interesantes para estar al tanto de la educación infantil de nuestros peques. Y sobre lo que me cuentas de la tablet y tu hija, nada mejor que tener claro la política de uso, hacersela entender y sobre todo no dejarla sola. Me da pánico cuando veo peques muy peques con los móviles solos…